12 में से 1 से भी कम स्कूलों में वोकेशनल सब्जेक्ट्स, NITI Aayog ने बदलाव की मांग की
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चर्चा में क्यों
NITI Aayog ने व्यावसायिक विषयों को मुख्यधारा की स्कूली शिक्षा में एकीकृत करने का प्रस्ताव दिया है, ताकि व्यावसायिक विषय प्रदान करने वाले विद्यालयों के निम्न प्रतिशत और स्नातक योग्यताओं एवं रोजगार के बीच व्याप्त विसंगति का समाधान किया जा सके।
पृष्ठभूमि
वर्ष 2014-15 से भारत ने औपचारिक रूप से 7.67 करोड़ से अधिक व्यक्तियों को कौशल प्रदान किया है। वर्तमान में, केवल 8.25% स्नातक अपनी योग्यता के अनुरूप रोजगार में कार्यरत हैं, जबकि स्नातकों के बीच बेरोजगारी की दर 13% है।
प्रीलिम्स के लिए तथ्य
- तथ्यभारत में स्नातक बेरोजगारी की वर्तमान दर 13% है।
- तथ्यकेवल 8.25% स्नातकों को उनकी योग्यता के अनुरूप नौकरियों में नियोजित किया गया है।
- संस्थाNITI Aayog वह नोडल निकाय है जो मुख्यधारा की स्कूली शिक्षा में अप्रेंटिसशिप (apprenticeships) के एकीकरण का प्रस्ताव करता है।
- तथ्यवर्तमान में बारह में से एक से भी कम माध्यमिक विद्यालयों में व्यावसायिक विषय उपलब्ध हैं।
मेन्स के लिए
Q. भारतीय शिक्षा प्रणाली को बाजार की मांगों के अनुरूप ढालने में आने वाली चुनौतियों का विश्लेषण कीजिए और माध्यमिक विद्यालयों में व्यावसायिक प्रशिक्षण को सुदृढ़ करने हेतु आवश्यक उपायों का सुझाव दीजिए। चर्चा कीजिए।
उत्तर के आयाम
- Skill-education mismatch
- Infrastructure and teacher training
- Way forward: Apprenticeship integration
कीवर्ड: Employability · Skill Gap · Vocational Education · Human Capital · Structural Unemployment
सामाजिक न्याय पर और नोट्स
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यह नोट सत्यधीश के समाचार फ़ीड से स्वचालित रूप से तैयार किया गया है और यूपीएससी सीएसई पाठ्यक्रम से जुड़ा है। उत्तर में उपयोग करने से पहले तथ्यों का मूल रिपोर्ट या पीआईबी से मिलान करें।