UGC सचिव मनीष जोशी ने जोर देकर कहा कि 2047 तक 'विकसित भारत' के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कौशल विकास और उद्योग-अकादमिक सहयोग (Industry-Academia Collaboration) आवश्यक हैं
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चर्चा में क्यों
UGC सचिव मनीष जोशी ने जोर देकर कहा कि 2047 तक 'विकसित भारत' के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कौशल विकास और उद्योग-अकादमिक सहयोग (Industry-Academia Collaboration) आवश्यक हैं।
पृष्ठभूमि
यूनिवर्सिटी ग्रांट्स कमीशन (UGC) ने कौशल विकास के लिए एक प्रमुख तंत्र के रूप में 'अप्रेंटिसशिप एम्बेडेड डिग्री प्रोग्राम' (Apprenticeship Embedded Degree Programme - AEDP) पर जोर दिया। चर्चा का मुख्य केंद्र नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 के सुधारों को लागू करना और इंडस्ट्री-एकेडेमिया सहयोग के माध्यम से पाठ्यक्रम का सह-निर्माण करना रहा।
प्रीलिम्स के लिए तथ्य
- संस्थाUGC: University Grants Commission भारत में उच्च शिक्षा के लिए एक statutory body है।
- योजनाAEDP: Apprenticeship Embedded Degree Programme, स्किल इंटीग्रेशन (skill integration) के लिए UGC की एक पहल है।
- तथ्यविकसित भारत: वर्ष 2047 तक भारत को विकसित बनाने का राष्ट्रीय लक्ष्य।
मेन्स के लिए
प्रश्न: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु, भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली में कौशल अंतराल को पाटने के लिए प्रशिक्षुता कार्यक्रमों (apprenticeship programs) के माध्यम से उद्योग-अकादमिक सहयोग किस प्रकार प्रभावी भूमिका निभा सकता है? चर्चा कीजिए।
उत्तर के आयाम
- करिकुलम मिसमैच: पारंपरिक एकेडमिक सिलेबस और बदलती इंडस्ट्रियल स्किल ज़रूरतों के बीच अंतर
- संस्थागत बाधा: डिग्री एक्रिडिटेशन में प्राइवेट सेक्टर की भागीदारी के लिए स्टैंडर्डाइज्ड फ्रेमवर्क की कमी
- आर्थिक समावेश: ग्रामीण युवाओं के लिए रोजगार के अवसर बढ़ाने हेतु डिग्री के बजाय स्किल-सेंट्रिक शिक्षा की ओर बदलाव
मुख्य शब्द: इंडस्ट्री-अकाडेमिया सहयोग · कौशल विकास · NEP 2020 · मानव पूंजी · विकसित भारत
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यह नोट सत्यधीश के समाचार फ़ीड से स्वचालित रूप से तैयार किया गया है और यूपीएससी सीएसई पाठ्यक्रम से जुड़ा है। उत्तर में उपयोग करने से पहले तथ्यों का मूल रिपोर्ट या पीआईबी से मिलान करें।